biotop

Wednesday, 17 June 2009

THAT'S ALL FOLKS ! (y eso fue todo, amigos...)

Hem acabat el curs i és moment de fer una recapitulació. Avui els alumnes s'han autoavaluat en classe i han posat per escrit algunes de les seues conclusions al voltant de com ha anat el curs. M'agradaria destacar-ne algunes:

"El grup de treball va funcionar mitjanament bé, però en arribar el tercer trimestre el nostre grup es va relaxar un poc (bastant) i varem deixar més d'un treball per a l'últim moment".
"Dintre del treballs de camp, em va semblar molt m´s interessant l'excursió a El Saler que la de Benicàssim, ja que allí fou tot més teòric, escoltant al monitor i prenent notes i es va fer un poc avorrit. En El Saler erem nosaltres les que participaven, recollint mostres, etc., per la qual cosa fou més fàcil aprendre".
"El que més em va agradar va ser que varem fer nosaltres els experiemnts en lloc d'estudiar la part teòrica. D'aquesta manera, és molt més divertit que haver d'estudiar-lo".
L'ús de les TIC en classe em sembla una bona idea, molt útil per al futur, encara que algunes vegades no van poder treballar per les "caigudes" d'internet en el centre".
El treball de Domestic Waste, m'ha agradat perquè he aprés a saber quin residu va a cada contenidor i quins hand'anar a l'Ecoparc".
"La part de biodiversitat és la que més m'ha agradat perquè hem eixit del centre i hem pogut veure, tocar i estudiar en directe la natura".
"L'ús de l'anglés fou insuficient, encara que amb les visites esporàdiques de Marioti i les classes de Tim, l'ús de l'anglés va ser indispensable per a poder fer els treballs en grup o poder treballar a classe (interaccionar) amb el professor".
"Ha estat una bona idea treballar en equips, ja que a mi m'era molt difícil treballar en anglés i parlar-lo. Els meus companys s'encarregaven del'anglés i jo de les fotos o buscar informació. A més, ha servit per fer amics i conèixer-los millor".
"Sincerament crec que hem estat un equip molt eficient".
"Ha estat una asignatura molt exigent on hem treballat molt dur. El professor s'ha pres molt seriosament l'assignatura i, això, m'ha agradat. Marioti ha estat un gran reforç en la part de l'anglés i amb Tim m'ho he passat molt bé i he aprés moltíssim"
"Si no hagués fet aquesta optativa el meu vocabulari en anglés seria molt pobre"
"Tim em va ajudar molt en la realització dels treballs i els professors (Toni i Marioti) s'han portat molt bé amb nosaltres i estic molt content d'haver-los tingut".
"Jo crec que la metodologia amb la qual fèrem els diferents treballs no podria haver sigut millor. Primerament se'ns donava la informació i després se'ns posava a prova el que havíem aprés"
"L'ús de l'anglés en la classe d'educació ambiental ha estat una ajuda per perfeccionar aquesta llengua i ens ha vingut molt bé en la seua pròpia assignatura (anglés)".
"Al principi fou un poc difícil acostumar-se a parlar i a escriure en anglés, perquè això solament ho hem fet en l'assignatura d'anglés. M'ha vingut molt bé en l'assignatura d'anglés, que sempre m'ha costat un poc ja que he aprés molt vocabulari".
"Amb D____ he treballat bé, encara que de vegades s'hem enfadat, encara que en general hem preballat prou bé. Amb P____ també he treballat bé, ella ha treballat prou més del que em pensava".
"He aprés moltes paraules en anglés que després han eixit en classe de Marioti i també m'ha servit per poder-me expressar millor. el que més em va agradar va ser la part oral (vídeos en anglés)... així doncs, indirectament m'ha servit per a dos assignatures".
"El meu grup és el millor; ja ens coneixíem, tot i que anem a classes diferents, ens hem divertit, rigut i treballat juntes com un equip de veritat. Algunes vegades tenia problemes en redactar en anglés i les meues companyes m'han ajudat molt. Com a grup, mereixem un 10".

Solament cal desitjar a tothom unes bones vacances.
Tornarem el curs vinent amb nous projectes.

Sunday, 24 May 2009

SOME USUFUL VOCABULARY

PLANT VOCABULARY
Study stack. Una sèrie d'activitats relacionades amb el tema de la botànica. Inclou activitats com "el penjat", relaciona columnes, juga a l'Scrabble, mots encreuats, etc. Pàgina molt interessant, ja que hi podeu trobar moltíssims temes de diferents assignatures. També podeu consultar aquesta pàgina d'ecologia.
Roots, stems and leaves: Una lliçó bàsica de botànica. També podeu consultar l'apartat de Flowers

FOTOS DE L'EIXIDA AL SALER

La vostra companya Cristina m'ha enviat una col·lecció de fotos fetes per ella en l'excursió del dia 13 de Maig. Ja sabeu qe podeu utilitzar-les, si us fan falta, en el vostre treball, però caldrà dir qui n'és l'autora.
Les fotos les podeu veure (i descarregar) ací.

DUNES

SAND DUNES HABITAT
The variability in environmental conditions is especially pronounced in sand dunes because of shifting substrate, burial by sand, porous nature of sand and little or no organic matter. The major factor affecting these changes is the establishment of vegetation that stabilizes the surface, adds humus, develops shade and reduces the severity of drought on the soil surface.
Soil moisture
The water content in sandy soils is one of the most important limiting factors in plant growth. Sandy soils have high porosity and after a rain most of the water is drained away from the habitat because of the large interstitial spaces between soil particles and the low capacity of sand to retain water.
Soil and air temperatures
On clear summer days the temperature of the surface layer of sand may reach up to 60°C.. In the evening, however, the situation was reversed. The thin hot surface layer of sand cooled rapidly- There is a large diurnal temperature range at the sand surface.
Soil and salt content
Salt spray is an important abiotic stress that affects plant and other biotic communities in the vicinity of sea coasts. These species have evolved traits that allow them to tolerate the effects of salt. Anyone who has visited a sea coast on windy days has experienced the landward movement of salt in the form of salt spray.

L'ecosistema dunar (traducció)

La variabilitat en les condicions del medi ambient és especialment pronunciada en les dunes d'arena, degut al substrat canviant, l'efecte d'enterrament produït per l'arena, la porositat de l'arena i escasa matèria orgànica. El principal factor que afecta a aquests canvis és l'establiment de la vegetació que estabilitza la superfície, afegeix humus, desenvolupa l'ombra i redueix la severitat de la sequera a la superfície del sòl.
La humitat del sòl
El contingut d'aigua en sòls arenosos és un dels factors limitants més importants en el creixement de les plantes. Els sòls arenosos tenen una alta porositat i, després d'una pluja, la major part de l'aigua s'escola cap avall (desapareix) degut a la gran espais intersticials existents entre les partícules del sòl i la baixa capacitat de l'arena per retenir l'aigua.
Sòl i la temperatura de l'aire
En un dia d'estiu, la temperatura de la capa superficial de l'arena pot arribar fins a 60 º C. A la nit, però, la situació s'inverteix. La prima capa superficial de l'arena es refreda ràpidament per la nit. Hi ha una gran amplitud de les temperatures diürnes en la superfície de l'arena.
El sòl i el contingut de sal
La boira salina (vent amb arena i aigua salada) és un important estrès abiòtic que afecta les plantes i altres comunitats biòtiques en les proximitats de les costes del mar. Aquestes espècies han desenvolupat evolutivament unes característiques que els permeten tolerar els efectes de la sal. Qualsevol que haja visitat una costa en dies de vent ha experimentat el moviment de de la sal, del mar a la terra, en forma de boira salina.