biotop

THAT'S ALL FOLKS ! (y eso fue todo, amigos...)

2009-06-17T17:33:00.006+02:00

Hem acabat el curs i és moment de fer una recapitulació. Avui els alumnes s'han autoavaluat en classe i han posat per escrit algunes de les seues conclusions al voltant de com ha anat el curs. M'agradaria destacar-ne algunes:

"El grup de treball va funcionar mitjanament bé, però en arribar el tercer trimestre el nostre grup es va relaxar un poc (bastant) i varem deixar més d'un treball per a l'últim moment".
"Dintre del treballs de camp, em va semblar molt m´s interessant l'excursió a El Saler que la de Benicàssim, ja que allí fou tot més teòric, escoltant al monitor i prenent notes i es va fer un poc avorrit. En El Saler erem nosaltres les que participaven, recollint mostres, etc., per la qual cosa fou més fàcil aprendre".
"El que més em va agradar va ser que varem fer nosaltres els experiemnts en lloc d'estudiar la part teòrica. D'aquesta manera, és molt més divertit que haver d'estudiar-lo".
L'ús de les TIC en classe em sembla una bona idea, molt útil per al futur, encara que algunes vegades no van poder treballar per les "caigudes" d'internet en el centre".
El treball de Domestic Waste, m'ha agradat perquè he aprés a saber quin residu va a cada contenidor i quins hand'anar a l'Ecoparc".
"La part de biodiversitat és la que més m'ha agradat perquè hem eixit del centre i hem pogut veure, tocar i estudiar en directe la natura".
"L'ús de l'anglés fou insuficient, encara que amb les visites esporàdiques de Marioti i les classes de Tim, l'ús de l'anglés va ser indispensable per a poder fer els treballs en grup o poder treballar a classe (interaccionar) amb el professor".
"Ha estat una bona idea treballar en equips, ja que a mi m'era molt difícil treballar en anglés i parlar-lo. Els meus companys s'encarregaven del'anglés i jo de les fotos o buscar informació. A més, ha servit per fer amics i conèixer-los millor".
"Sincerament crec que hem estat un equip molt eficient".
"Ha estat una asignatura molt exigent on hem treballat molt dur. El professor s'ha pres molt seriosament l'assignatura i, això, m'ha agradat. Marioti ha estat un gran reforç en la part de l'anglés i amb Tim m'ho he passat molt bé i he aprés moltíssim"
"Si no hagués fet aquesta optativa el meu vocabulari en anglés seria molt pobre"
"Tim em va ajudar molt en la realització dels treballs i els professors (Toni i Marioti) s'han portat molt bé amb nosaltres i estic molt content d'haver-los tingut".
"Jo crec que la metodologia amb la qual fèrem els diferents treballs no podria haver sigut millor. Primerament se'ns donava la informació i després se'ns posava a prova el que havíem aprés"
"L'ús de l'anglés en la classe d'educació ambiental ha estat una ajuda per perfeccionar aquesta llengua i ens ha vingut molt bé en la seua pròpia assignatura (anglés)".
"Al principi fou un poc difícil acostumar-se a parlar i a escriure en anglés, perquè això solament ho hem fet en l'assignatura d'anglés. M'ha vingut molt bé en l'assignatura d'anglés, que sempre m'ha costat un poc ja que he aprés molt vocabulari".
"Amb D____ he treballat bé, encara que de vegades s'hem enfadat, encara que en general hem preballat prou bé. Amb P____ també he treballat bé, ella ha treballat prou més del que em pensava".
"He aprés moltes paraules en anglés que després han eixit en classe de Marioti i també m'ha servit per poder-me expressar millor. el que més em va agradar va ser la part oral (vídeos en anglés)... així doncs, indirectament m'ha servit per a dos assignatures".
"El meu grup és el millor; ja ens coneixíem, tot i que anem a classes diferents, ens hem divertit, rigut i treballat juntes com un equip de veritat. Algunes vegades tenia problemes en redactar en anglés i les meues companyes m'han ajudat molt. Com a grup, mereixem un 10".

Solament cal desitjar a tothom unes bones vacances.
Tornarem el curs vinent amb nous projectes.

SOME USUFUL VOCABULARY

2009-05-24T16:39:00.002+02:00

PLANT VOCABULARY
Study stack. Una sèrie d'activitats relacionades amb el tema de la botànica. Inclou activitats com "el penjat", relaciona columnes, juga a l'Scrabble, mots encreuats, etc. Pàgina molt interessant, ja que hi podeu trobar moltíssims temes de diferents assignatures. També podeu consultar aquesta pàgina d'ecologia.
Roots, stems and leaves: Una lliçó bàsica de botànica. També podeu consultar l'apartat de Flowers

FOTOS DE L'EIXIDA AL SALER

2009-05-24T16:02:00.002+02:00

La vostra companya Cristina m'ha enviat una col·lecció de fotos fetes per ella en l'excursió del dia 13 de Maig. Ja sabeu qe podeu utilitzar-les, si us fan falta, en el vostre treball, però caldrà dir qui n'és l'autora.
Les fotos les podeu veure (i descarregar) ací.

DUNES

2009-05-24T15:14:00.002+02:00

SAND DUNES HABITAT
The variability in environmental conditions is especially pronounced in sand dunes because of shifting substrate, burial by sand, porous nature of sand and little or no organic matter. The major factor affecting these changes is the establishment of vegetation that stabilizes the surface, adds humus, develops shade and reduces the severity of drought on the soil surface.
Soil moisture
The water content in sandy soils is one of the most important limiting factors in plant growth. Sandy soils have high porosity and after a rain most of the water is drained away from the habitat because of the large interstitial spaces between soil particles and the low capacity of sand to retain water.
Soil and air temperatures
On clear summer days the temperature of the surface layer of sand may reach up to 60°C.. In the evening, however, the situation was reversed. The thin hot surface layer of sand cooled rapidly- There is a large diurnal temperature range at the sand surface.
Soil and salt content
Salt spray is an important abiotic stress that affects plant and other biotic communities in the vicinity of sea coasts. These species have evolved traits that allow them to tolerate the effects of salt. Anyone who has visited a sea coast on windy days has experienced the landward movement of salt in the form of salt spray.

L'ecosistema dunar (traducció)

La variabilitat en les condicions del medi ambient és especialment pronunciada en les dunes d'arena, degut al substrat canviant, l'efecte d'enterrament produït per l'arena, la porositat de l'arena i escasa matèria orgànica. El principal factor que afecta a aquests canvis és l'establiment de la vegetació que estabilitza la superfície, afegeix humus, desenvolupa l'ombra i redueix la severitat de la sequera a la superfície del sòl.
La humitat del sòl
El contingut d'aigua en sòls arenosos és un dels factors limitants més importants en el creixement de les plantes. Els sòls arenosos tenen una alta porositat i, després d'una pluja, la major part de l'aigua s'escola cap avall (desapareix) degut a la gran espais intersticials existents entre les partícules del sòl i la baixa capacitat de l'arena per retenir l'aigua.
Sòl i la temperatura de l'aire
En un dia d'estiu, la temperatura de la capa superficial de l'arena pot arribar fins a 60 º C. A la nit, però, la situació s'inverteix. La prima capa superficial de l'arena es refreda ràpidament per la nit. Hi ha una gran amplitud de les temperatures diürnes en la superfície de l'arena.
El sòl i el contingut de sal
La boira salina (vent amb arena i aigua salada) és un important estrès abiòtic que afecta les plantes i altres comunitats biòtiques en les proximitats de les costes del mar. Aquestes espècies han desenvolupat evolutivament unes característiques que els permeten tolerar els efectes de la sal. Qualsevol que haja visitat una costa en dies de vent ha experimentat el moviment de de la sal, del mar a la terra, en forma de boira salina.

SOME WEBS TO STUDY BOTANY

2009-05-19T22:54:00.007+02:00

A simple interactive web. Move your mouse over the tree and find links which will teach you more about the ecology and functioning of a tree.

A trilingual web which contains the basics on botany.

PLANTES DE LA DEVESA

2009-05-15T00:20:00.001+02:00

ASPARAGUS acutifolius L. (esparraguera amarguera, esparraguera borda)
· CHAMAEROPS humilis L. (palmito, margalló)
· CISTUS clusi Dunal (romerina, estepola, esteperola)
· CORIS monspeliensis L. (hierba pincel, pinzell)
CORONILLA juncea L. (coronilla de hoja fina)
· EPHEDERA distachya L. (uva marina, trompetera, caboteta de parot)
· FOENICULUM vulgare Miller (hinojo, fenoll)
· HALIMIUM halimifolium (L.) Willk. (jaguarzo blanco, stepa d'arenal)
· HELICRYSUM stoechas (L.) Moench (siempreviva de monte, maçanella, floreta de pascua, sempreviva borda)
· MALCOMIA littorea (L.) R. Br. Aiton
· PHILLYREÁ angustifoliá L. (labiérnago, olivillo, aladern fals, ametler bord)
· MYRTUS communis L. (mirto, arrayan, murta)
· PINUS halepensis Miller (pino carrasco, pino de alepo, pi blanc)
· PISTACIA lentiscus L. (lentisco, llentiscle)
· QUERCUS coccifera L. (coscoja, coscolla)
· RHAMNUS alaternus L. (aladierno, aladern)
· RHAMNUS lycioides L. (espino negro, arçot)
RUBIA peregrina L. (rubia, rojeta)
SCHOENUS nigricans L. (junquillo real, jonc negre)
· SEDUM sediforme (Jacq. Pau (uña de gato, raimet de pastor)
· SMILAX aspera L. (zarzaparrilla, aritjol, parrilla)
· THAPSIA villosa L. (candileja, fenollassa groga)

PLANTES DE LES DUNES

2009-05-15T00:16:00.005+02:00

VIDEOS

2009-05-15T00:13:00.001+02:00

MATERIAL PER TREBALLAR L'EXCURSIÓ DE "EL SALER"

2009-05-14T23:57:00.006+02:00

Ací us deixe algunes webs per consultar en la confecció del vostre treball de l'excursió al Saler

ONLINE PICTURE DICTIONARIS

2009-04-01T06:43:00.001+02:00

The following online picture dictionaries might be useful for your CLIL classes.

- Merriam-Webster Visual Dictionary (with audio)
- The Visual Dictionary
- Internet Picture Dictionary (in American English)
- Picture Dictionary (with pictures and definitions)

Font de la notícia

REUSING

2009-03-13T16:47:00.000+01:00

THE YELLOW BANK

2009-03-12T08:32:00.000+01:00

COLLECTION CENTER (ECOPARK)

2009-03-12T08:29:00.001+01:00

Ana, Paula and Axel talk about things we have to bring to an ecopark

CARTONS & CANS

2009-03-12T08:28:00.000+01:00

PAPER WASTE

2009-03-11T23:34:00.001+01:00

Quike and Dani talk about waste paper

TYPES OF PLASTIC

2009-03-11T23:23:00.001+01:00

Sofia, Raquel and Cristina explain the types of oplastic we can find .

"TOMAS FALSAS" VIDEOS RECYCLING

2009-03-05T22:23:00.001+01:00

Ací teniu alguns exemple de com van les gravacions dels videos sobre RECYCLING:

4 NOVES ENTRADES ALS VOSTRES BLOCS

2009-03-01T11:51:00.004+01:00

Ara que ja heu fet els treballs en equip, cal fer la part INDIVIDUAL, molt important per preparar l'examen del proper dia 6 de Març. En total són 4 entrades, 2 dels treball de les platges de Benicàssim i 2 del projecte experimental sobre permeabilitat/erosió i coberta vegetal. És molt important seguir les indicacions per poder fer un bon treball:

1- Recordeu que un bloc no és el mateix que una llibreta. CAL afegir molts elements que proporcionen una major informació: links a pàgines webs, significat de paraules noves (fem un link a un diccionari), links de fotografies, vídeos, pase de diapositives, etc.

2- Cal explicar TOT el que hem fet, seguint les indicacions del professor. Cal fer 2 entrades sobre Benicàssim

En una primera entrada cal contar l'eixida a Benicàssim: com anàrem, què hi fèrem, quins aspectes vàrem estudiar, què va fer cada membre de l'equip el dia de l'excursió, quines diferències vàren trobar entre les dos platges, què fèrem després en el laboratori del centre, etc, etc. Total 30 línies. En realitat, no estic demanant-vos fer un nou treball, sinó resumir cadascú de vosaltres el que heu fet en equip.
Una segona entrada seria la de l'autoavaluació del treball de Benicàssim: Quins eren els objectius del treball? Quina metodologia vam utilitzar (treball en grups)? Què hem aprés d'aquesta experiencia? Què és el que més/menys ens ha interessat? Per què?. Com ha funcionat l'equip de treball? Quina nota penses que mereixes TU?. Altres 30 linies-

Del treball experimental de permeabilitat/erosió i coberta vegetal caldrà fer un treball semblant. És una tasca molt important ja que servirà com a prova escrita -és com si fos una pregunta d'un examen. Teniu molta informació en els fulls que us vaig passar i, naturalment, heu de contar les coses a partir de la vostra pròpia experiència en el laboratori.

En una primera entrada cal contar tot el que vau fer, dia a dia (això és un detall molt important): classe introductòria, elaboració de les hipòtesis de treball, disseny i construcció del model experimental, observació dels resultats. Interpretació dels resultats. Conclusions finals del projecte. 30 línies.
En la segona entrada, caldrà fer una autoavaluació, semblant a la feta en el treball de Benicàssim.

Total, 4 entrades OBLIGATÒRIES i INDIVIDUALS en el vostre bloc que clardà tenir fetes com a MÀXIM el dia 9 de Març, encara que us recomane haver fet aquestes entrades abans del dia 6 de Març, dia en que tindreu una prova escrita sobre aquests dos temes. Aquesta prova escrita es basarà en els aspectes bàsics dels temes treballats, aspectes que han d'aparèixer en les vostres entrades, així que si feu unes bones entrades al bloc, segur que podreu contestar amb facilitat les qüestions d'aquest examen.No fafalta fer les 4 entrades el mateix dia!!!!!

NOTA: Si algú té problemes relacionat amb internet, sap que pot presentar aquestes entrades en document WORD (.doc) en un pendrive, amb les mateixes fotos i links o, en el pitjor dels casos, escrit a ma. Posteriorment ja el passarà al bloc en l'aula d'informàtica

VÍDEOS DE CRISTINA BARREDA

2009-02-09T16:38:00.001+01:00

A continuació altres videos de la vostra companya, Cristina Barreda

VIDEOS SOBRE PERMEABILITAT

2009-02-06T00:08:00.002+01:00

VIDEOS SOBRE EROSIÓ I COBERTA VEGETAL

2009-02-06T00:02:00.006+01:00

WHERE DOES DOMESTIC WASTE TRAVEL?

2008-12-26T14:06:00.003+01:00

Hello:
I send you some articles found in the newspaper "Las Provincias" on 30/11/2008 that can help to learn a little more about the final destiny of the waste we produce. This information will help you fill out the last part of the work of Science across the World and also to compare with other countries

http://www.lasprovincias.es/valencia/20081130/valenciana/cerrojazo-malos-olores-basura-20081130.html
http://www.lasprovincias.es/valencia/20081130/valenciana/nueve-plantas-pendientes-20081130.html

In addition, I have scanned two images which appeared in the original text (attachments, image 1 and Figure 2)

I also send a web link about the "possible" disappearance of plastic bags from the supermarkets
http://www.adn.es/ciudadanos/20081003/NWS-0863-bolsas-plastico-reutilizar-contaminantes.html

It is also interesting to know that the company in charge of the domestic waste collection in the city of Valencia is "Agricultors de la Vega"

Hosted by eSnips

Hola: Us envie uns articles trobats al diari "Las Provincias" el 30/11/2008 que poden ajudar-nos a saber un poc més sobre el destí dels residus que produïm i que deixem als contenidors tots els dies. Aquesta informació us ajudarà a omplir la darrera part del treball de Science across the world i també per comparar amb el que passa en altres països http://www.lasprovincias.es/valencia/20081130/valenciana/cerrojazo-malos-olores-basura-20081130.html http://www.lasprovincias.es/valencia/20081130/valenciana/nueve-plantas-pendientes-20081130.html A més, us he "escannejat" les imatges que acompanyaven el text (arxius adjunts, imatge 1 i figura 2) També us passe una notícia sobre la "possible" desaparició de les bosses de plàstic del supermercat http://www.adn.es/ciudadanos/20081003/NWS-0863-bolsas-plastico-reutilizar-contaminantes.html També és interesant saber on llancen el fem l'empresa encarregada de la recollida a la ciutat de València, "Agricultors de la Vega" http://www.sav-agricultoresdelavega.es/tye.htm

ORIGAMI BOOK

2008-12-23T12:40:00.004+01:00

Things we can make from so a simple waste paper. Do you dare? You are welcome. Maybe with a bigger sheet of paper this model would be easier.

Don't panic. There are easier models. Enter in http://es.youtube.com and write the key words "origami" or "papiroflexia" in the SEARCH window. You'll find a lot of ideas. Choose the one you like the best (if you think is easy enough for you) and try to make it.

Remember you should make some art object from waste material. This is one of your holiday homework

Quines coses poden fer-se a partir d'un simple paper d'embolicar regals. T'atreveixes? Ànim, potser amb un paper més gran siga més fàcil realitzar aquest llibret. Però no cal asustar-se. Hi ha molts models. Entra en aquesta pàgina web i cerca en la finestra on diu SEARCH escrivint les paraules clau "Origami" o "papiroflèxia". Segur que trobes moltes idees que t'agraden. Tria aquella que t'agrade més (i que penses que estàs capacitat per fer-la) i interta fer-la
Recordeu que un dels vostres deures de Nadal és fer un objecte artístic a partir de materials de rebuig. Aquest tipus de treball no són massa difícils.

RECYCLED CHRISTMAS

2008-12-15T14:10:00.007+01:00

Reduce, reuse, recycle ... how can we forget the lesson?
If you are fond of sending Christmas you can reuse paper and cardboard and make a personal greeting. Here you have a nice idea: You only have to download these models at cards.com and follow the instructions.
You can always send it to your favorite teacher or your family favorite too!

Reduir, reutilitzar, reciclar... com podem oblidar la lliçó?

Si ets aficionat a enviar Christmas i no pots reduir la teua despesa de paper, sempre pots reutilitzar paper i cartró de casa i fer una felicitació personal amb la qual quedaràs molt bé.
Solament has de baixar els models cards.com i les seues instruccions.
Sempre podeu felicitar el vostre professor/a favorit/a!

cards.rar

Hosted by eSnips

EXHIBITION ABOUT WASTE AND RECYCLING

2008-12-05T18:12:00.001+01:00

We plan to make an exhibition about waste and recycling by the end of January 2009. First you need to gather all types of waste, in order to classify them, display them and explain (in English) what to do with them. Every team in class already know which type of waste material they have to collect. It would also be very interesting to show a sample of objects made with waste materials, as I suggested in a previous post.
We will make an exibition in the Hall of our school and you should explain the content to your fellow classmates (3 ESO A, B and 3 ESO ESO 3 C). Pont't panic, please. We will be helped by an extraordinary teacher, Mr Tim Herdon, on the 7th and 9th January

Tenim previst fer una exposició sobre residus i reciclatge per al final de gener de 2009.primer de tot caldrà recollir tot tipus de residus, per poder classificar-los, exhibir-los i poder explicar (in English) què cal fer amb ells. Ja sabeu que cada equip de classe s'ha responsabilitzat de dur mostres d'un determinat tipus de residus. També seria molt interessant poder afegir a l'exposició una mostra d'objectes fets per vosaltres amb materials de rebuig, tal com us he proposat en altres entrades.
Farem una exposició en el Hall i haureu d'explicar l'exposició als vostres companys de classe (3 ESO A, 3 ESO B i 3 ESO C). Per poder fer molt bé aquesta activitat comptarem amb l'ajuda d'un fantàstic professor, Tim Herdon, que vindrà a l'institut els dies 7 i 9 de Gener

CREATE A SLIDE SHOW WITH YOUR PICTURES

2008-11-29T17:47:00.007+01:00

Do you like it ? Definitely yes. Go to this page and you'll see how easy it is. There is a Spanish version (see at the bottom). You only have to register and follow the instructions (in Spanish)

Entra en aquesta pàgina i veuràs que fàcil és. Hi ha una versió en castellà (mireu en la part inferior de l pàgina) Solament t'has de registrar i seguir les instruccions. Hi ha molts efectes. Una vegada has aconseguit el codi i triat l'opció "BLOGGER" en la columna de l'esquerra, punxa en la finestra del teu bloc. En la part superior dreta de la finestra on escrius veuràs MODIFICA L'HTML. Punxa-hi i pega després el codi que has copiat. Si prems en VISTA PREVIA veuràs com t'ha quedat. No t'oblides, finalment de prèmer PUBLICA UN MISSATGE o no quedarà guardat

HOW TO UPLOAD OUR FILES TO A VIRTUAL HARD DRIVE

2008-11-27T17:58:00.002+01:00

Sometimes we have a homework (or songs, photos, and so on) too large to be attached to an e-mail. An alternative is uploading it to the Internet and store it into a virtual hard drive. There are many virtual disks. I use www.esnips.com.
The other day, in the computer classroom was not possible to complete the explanation about how it works. Now you have here a tutorial in Spanish written by some teachers of Andalucia We appreciate their effort for making public this valuable information

Moltes vegades tenim un treball (o cançons, fotos, etc) massa gran que no podem posar en un email. Una alternativa és pujar-lo a Internet i emmagatzemar-lo en un disc dur virtual. Hi ha molts discs virtuals. Jo utilitze www.esnips.com. L'altre dia, en l'aula d'informàtica no fou possible acabar l'explicació de com funciona això. Ara us passe un tutorial en castellà creat per professors d'un CEP d'Andalucia als qui agraïm el seu esforç i el detall de fer pública aquesta informació tan valuosa

POWERPOINT AND YOUTUBE

2008-11-26T19:02:00.003+01:00

Here are two tutorials that can help you to make your activities on the Internet:

Ací teniu dos tutorials que poden ajudar-vos per fer les vostres activitats en Internet:

How to upload a video on YouTube Com pujar un vídeo al YouTube

How to make a PowerPoint presentation Com fer una presentació PowerPoint

And another tutorial. Ací teniu un altre tutorial

"AQUÍ RECICLEM", A VERY INTERESTING WEB

2008-11-26T13:03:00.003+01:00

"Aquí reciclem" is a highly recommended blog to be visited. In addition to issues related to recycling, a lot of people explain with photos the way they recycle at home. It is a brilliant idea that you can take you to your own blog

Aquí reciclem és un bloc molt curiós, ja que, a més de parlar de temes relacionats amb el reciclatge, apareix un munt de gent explicant amb fotos, com reciclen en sa casa. És una idea que podeu aprofitar vosaltres per al vostre propi bloc

IDEAS FOR RECYCLING AT HOME

2008-11-26T12:42:00.004+01:00

Here you have some ideas for recycling some objects at home. Try to make some of them, but beware . Don't hurt. I'll be pleased to see your masterpiece.

Ací teniu algunes idees per fer objectes artístics en casa a partir de materials de rebuig. intenta fer alguna d'elles, però compte, no et faces mal. M'encantarà poder veure la vostra "obra maestra"

2 LITER PLASTIC BOTTLE RECYCLING

2008-11-26T11:24:00.002+01:00

Here are 8 ways to recycle a 2 liter soda bottle. Save the earth, recycle today! Try yourself

WASTE REVIEW

2008-11-26T10:51:00.002+01:00

Often we have doubts. There are waste items we are not sure where to deposit them. This video of the TV3 (in Catalan) can help us to resolve this problem. Although it seems to be very childish, it is worthy to watcht them.
You can see here other videos of Jose Luis Gallego in TV3 .

Sovint podem tenir dubtes. Hi ha residus que no sabem on dipositar-los. Aquest vídeo de la TV3 ens pot ajudar a resoldre aquest dubtes. Tot i que sembla molt infantil, paga la pena veure'l.
Altres vídeos de Jose Luís Gallego a TV3 els podeu veure ací.

A YOUTUBE VIDEO ABOUT RECICLING

2008-11-25T12:48:00.001+01:00

This YouTube video has been made by 4th year ESO students. Why don't you make your own YouTube video?
Ací us deixe una animació YOU TUBE fet per alumnes de 4 ESO. Algú de vosaltres es veu amb cor de fer una cosa pareguda?

A VIDEO SHOWING A PLASTIC TREATMENT PLANT

2008-11-23T12:12:00.001+01:00

As a review of our the visit to Picassent, this video shows everything that happens inside a plant of plastic classification. It is not such a modern plant as the one we visited but lets us learn everything we saw there.
Com a repas de la visita del passat octubre, aquest video mostra tot el que passa dins d'una planta de classificacio de plastics. No es una planta tan moderna com la que visitarem pero permet repassar tot el que poguerem veure.

A NEW GAME ABOUT RECYCLING AND SKATE

2008-11-10T20:20:00.005+01:00

http://www.epa.gov/epawaste/education/teens/games2.htm

The goal of the game is to collect recyclables off the ground and drop them off at the green recycling bins before you run out of time or lose all your lives. Avoid obstacles and people.

ENJOY!

WEB RECOURCES FOR RECYCLING ACTIVITIES

2008-10-28T19:19:00.003+01:00

Here you have two documents (pdf) that will help you in your homework about recycling. One of them is about the the treatement plant for plàstics in Picassent and the other is a guide of the Almussafes' Collention Center

3 more files (in Spanish):

You can also visit the site of d'ECOEMBES

DOMESTIC WASTE: ACTIVITY 1

2008-10-07T20:24:00.004+02:00

Here you can download the online file of the activity number 1:

WHAT WASTE DO YOU CREATE

SCIENCE ACROSS THE WORLD: DOMESTIC WASTE

2008-10-07T20:06:00.006+02:00

Science can be fun and exciting by sharing ideas and information with other schools around the world...That is the aim SCIENCE ACROSS THE WORLD. SAW is about exploring science locally, and then sharing insights globally. Our school joined it last year. This year we'll work the subject DOMESTIC WASTE. Here you can download your online notebook.

If you want to enter in this web you'll need a student pass
Our student pass for the "Domestic Waste" activity is:

8 Green Bananas and 7 Purple Rabbits

Please, go to the web and log in

A COMPUTER GAME ABOUT RECYCLING

2008-10-07T18:43:00.000+02:00

http://kids.nationalgeographic.com/Games/ActionGames/Recycle-roundup

XXI CENTURY STUDENTS

2008-10-04T10:52:00.000+02:00

WARM-UP ACTIVITIES

2008-10-03T18:45:00.000+02:00

Here you have the three first activities about recycling that we have done in class.

TWO WEBQUESTS ABOUT RECYCLING

2008-09-11T12:37:00.000+02:00